Strict Standards: Only variables should be passed by reference in /var/www/user5057/data/www/ggcbs.gomel.by/engine/modules/orderdesc.php on line 182
Strict Standards: Only variables should be passed by reference in /var/www/user5057/data/www/ggcbs.gomel.by/engine/modules/orderdesc.php on line 182
Справочная служба » Сеть публичных библиотек города Гомеля
герценка гомель герцена библиотека сеть публичных библиотек гомеля горбибл ггцбс официальный сайт ламинирование распечатка на советской
Добро пожаловать в Виртуальную справочную службу Гомельской центральной городской библиотеки им. А. И. Герцена.
Воспользуйтесь нашей услугой, и вы сможете получить ответ на интересующий вас вопрос.
Виртуальная справочная служба дает ответы на вопросы, связанные с библиотекой, книжными фондами, периодическими изданиями, оказывает помощь в подборе литературы по интересующей вас теме.
Здравствуйте, помогите подобрать литературу по теме: " Убеждение как основной способ коммуникативного воздействия". Заранее спасибо)
Предлагаем Вам использовать следующие источники: 1. Кадола, Е. Посмотрим друг на друга! / Е. Кадола // Дошкольное воспитание. — 2013. — № 4. — С. 13—16. 2. Кобачевская, С. Клуб "Сознательные родители": экспериментальная программа работы с родителями младших школьников / С. Кобачевская // Пачатковая школа. — 2009. — № 12. — С. 62—64. 3. Лесун, Л. И. Ситуация общения : формирование коммуникативной культуры подростков / Людмила Ильинична Лесун // Выхаванне і дадатковая адукацыя. — 2013. — № 10. — С. 27—29. 4. Хорт, А. Искусство убеждать / Алиса Хорт // Директор. — 2013. — № 10. — С. 52—53. 5. Шейнов, В. П. Психотехнологии влияния : технология скрытого управления людьми / В. П. Шейнов. - Москва : АСТ : Минск : Харвест, 2007. — 444, [1] с. УДК 159.923.2 УДК 316.6 ББК 88.566.4
Предлагаем использовать по вашей теме следующую литературу: 1. Алдашкин, А. Вальдорфская педагогика как педагогический феномен: опыт смоленской школы "Созвучие" / А. Алдашкин // Праблемы выхавання. Серыя "У дапамогу педагогу". — 2008. — № 6. — С. 46—49. Статья посвящена анализу деятельности смоленской вальдорфской школы "Созвучие". 2. Алдашкин, А.А. Гуманистическая направленность подготовки будущего педагога вальдорфской школы / А. Алдашкин // Праблемы выхавання. Серыя "У дапамогу педагогу". —2008. — № 1. — С. 25—29. Подготовка педагогических кадров средствами вальдорфской педагогики. 3. Васильчук, Е.Н. Взаимосвязь социализации и индивидуализации в вальдорфской педагогике/ Е. Н. Васильчук // Праблемы выхавання. Серыя "У дапамогу педагогу". — 2010. — № 4. — С. 33—39. 4. Евсикова, Н.И. Особенности самоотношения подростков, обучающихся в традиционной и вальдорфской школах / Н. И. Евсикова // Вопросы психологии — 2008. — № 6. — С. 46—56. Старшеклассники, включенные в разные педагогические системы, характеризуются наличием значимо различающегося отношения к самому себе. 5. Клименкова, О.Г. Использование нетрадиционных методик в работе с детьми дошкольного возраста / О.Г. Клименкова // Сацыяльна-педагагiчная работа. — 2005. — № 12. — С. 47—49. Игры детей в вальдорфском детском саду. Ежедневная музыкально-ритмическая игра. Пальчиковые и жестовые игры. Подвижные игры. Игры-ожидания. 6. Пасечник, Л. Дети с особыми познавательными потребностями : к проблеме интеграции детей с отклонениями в состоянии здоровья и в развитии в общеобразовательное учреждение / Л. Пасечник // Дошкольное воспитание. — 2009. — № 1. — С. 4—9. 7. Эпштейн, М. Плоды альтернативного просвещения / М. Эпштейн // Вокруг света. — 2009.— № 2.— C. 86—95.
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, подобрать литературу по психологии на тему: "Учитесь радоваться". Заранее спасибо)
Здравствуйте, Елена! Предлагаем следующую литературу 1. Вагин, И. О. Выиграй у судьбы в рулетку /Игорь Вагин; гл. редактор Е. Строганова; худож. В. Шимкевич – Санкт-Петербург : Питер, 2002. —274с. – (Сам себе психолог) .
2. Изард, К.Э. Психология эмоций / Кэролл Э. Изард; пер. с англ. А. Татлыбаева. — СПб: Питер, 1999. – 464 с. — Гл.6. Удовольствие – радость: фактор психологического благополучия и социальной привязанности. С. 146-166.
3. Карнеги, Д. Как перестать беспокоиться и начать жить / Дейл Карнеги; пер. с анг. З.П. Вольской. — М.: Лабиринт-Пресс, 2000. — 400 с. — Ч.8-я. Как выбрать для себя дело, которое принесёт вам радость и успех. С. 288-298.
4. Свияш, А. Г. Как избавиться от негативных переживаний / Свияш А. Г. – М. :Центрополиграф, 2003. – (Ступени в разумный мир).
5. Шейнов, В. П. Как управлять собой / В. П. Шейнов. — Мн.: Харвест, 2006. — Гл. 14.3. Положительные эмоции. Целительные свойства радости. С. 487-488.
6. Селигман, М. Новая позитивная психология : научный взгляд на счастье и смысл жизни / Мартин Селигман ; [под ред. И. Солухи]. — Москва : София, 2006.— 367 с.
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, подобрать литературу по теме сценарий урока на тему: " Отрасли психологии и связь с другими науками" ( из журналов). Зараннее спасибо.
Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие источники для разработки сценария по Вашей теме: 1. Башкирова, Е. Библиотерапия — продуктивный метод преодоления страхов у детей / Е. Н. Башкирова // Воспитание школьников. — 2011. — № 7. — С. 54—57. Рассматривается одно из перспективных направлений арттерапии — библиотерапия. 2. Белошистая, А. Игра на занятии по математике, или Еще раз о "веселой математике" / А. Белошистая // Вопросы психологии. — 2007. — № 2. — С. 140—144. Рассмотрены вопросы организации игровой ситуации на математическом занятии в детском саду. 3. Гусельцева, М. С. Психология и история: смена типов рациональности / М. С. Гусельцева // Вопросы психологии. — 2011. — № 2. — С. 13—24. 4. Кремень, М. Психология и управление / М. Кремень // Адукацыя і выхаванне. — 2007. — № 9. — С.71—77. 5. Лишин, О. Молодежь в военно-поисковом движении (психология и педагогика военного поиска) /О. Лишин, А. Лишина // Воспитание школьников. — 2010. — № 5. — С. 22—26.
_001_Curved-Text.png)
