|
Добрый день! Помогите пожалуйста найти литературу для работы по теме "Девиантное поведение в подростковой среде". Заранее спасибо.
Здравствуйте! Предлагаем вам следующий список литературы:
1. Горленко, В. Делинквентное поведение подростков: сущностные и содержательные характеристики / В. П. Горленко // Известия Гомельского государственного университета имени Ф. Скорины. – 2014. – № 2. – С. 41-45. 2. Дрозд, И. Девиантное поведение как следствие насилия / Ирина Михайловна Дрозд // Диалог. Психологический и социально-педагогический журнал. – 2016. – № 4. – С. 3-6. 3. Коррекция отклоняющегося поведения детей и подростков: [профилактика и коррекция отклоняющегося поведения] // Нарконет. – 2020. – № 3. – С. 8-9. 4. Работа с трудными подростками: [научно-практическая конференция "Профилактика негативных проявлений среди детей и подростков"] // Нарконет. – 2020. – № 4. – С. 24-48. 5. Рыбакова, Н. Девиантные подростки и социальная интеграция / Лариса Николаевна Рыбакова // Диалог. Психологический и социально-педагогический журнал. – 2015. – № 1. – С. 27-33. |
Педагогика и образование |
alena fedorovna |
28.12.2021 |
|
Добрый день! Существует программа проверки знаний Экзамен по охране труда версия 1,58d ООО "Инновационный цент Надежды Бондаренко". Вопрос:
- установлена ли такая программа на компьютере библиотеки?;
- обновленная ли версия?;
Добрый день! В библиотеке данной программы нет. |
Педагогика и образование |
Anatolic |
16.12.2016 |
|
Добрый день. Помогите найти литературу по теме курсовой работы: Использование мультимедийных технологий на уроках иностранного языка как средство повышения познавательной активности учащихся.
Здравствуйте, предлагаем Вам следующий список литературы: 1. Васильева, И. Н. Мультимедийная презентация: принципы и правила создания, преимущества и недостатки / И. Н. Васильева // Пачатковая школа. – 2017. – № 1. – С. 4–11. 2. Володько, С. М. Использование интернет-ресурсов в организации самостоятельной работы студентов по иностранному языку / С. М. Володько, Е. С. Сидельникова // Адукацыя i выхаванне. – 2020. – № 1. – С. 45–50. 3. Кадол, Ф. В. Познавательная активность учащихся и студентов как важнейший постулат дидактического наследия И. Ф. Харламова / Ф. В. Кадол // Известия Гомельского государственного университета имени Ф. Скорины. – 2020. – № 5. – С. 23–26. 4. Козловская, Н. Преемственность как важнейшее условие формирования познавательной активности дошкольников и младших школьников / Н. Г. Козловская, Т. В. Красовская // Пачатковае навучанне. – 2017. – № 5. – С. 11-15. 5. Медведская, Е. Цифровые технологии и познавательная деятельность / Елена Медведская // Наука и инновации. – 2018. – № 12. – С. 12–16. 6. Методика преподавания иностранного языка: учебное пособие для учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы среднего специального образования по специальности "Иностранный язык (с указанием языка)" / [Т. П. Леонтьева и др.]; под общ. ред.Т. П. Леонтьевой. – 3-е изд., испр. – Минск: Вышэйшая школа, 2017. – 238, [1] с. 7. Мультимедийное сопровождение учебного процесса / [автор-составитель В. Н. Пунчик и др.]. – Минск: Красико-Принт, 2009. – 173 с. – (Педагогическая мастерская). 8. Познавательная активность в системе процессов памяти: [под редакцией Н. И. Чуприковой]. – Москва : Педагогика, 1989. – 188, [2] с. 9. Щербатых, Л.Н. Использование наглядного материала на занятиях по иностранному языке с младшими школьниками: [активизация речевой деятельности учащихся начальных классов на уроках иностранного языка] / Л. Н. Щербатых // Начальная школа. – 2019. – № 3. – С. 30–33. |
Педагогика и образование |
alina.tygon |
13.02.2024 |
|
Добрый день. Помогите найти литературу по теме: Психология семьи и общения, психодиагностика.
Здравствуйте! Предлагаем вам следующую литературу: 1. Амельков, А. А. Психологическая диагностика межличностного взаимодействия / А. А. Амельков. - Мозырь: Содействие, 2006. - 107, [1] с. 2. Гончарук, Е. Пишем свой сценарий: [семейные сценарии – как они работают и можно ли их изменить] / Екатерина Гончарук // Психология и я. – 2018. – № 10. – С. 60-61. 3. Духовно-нравственные основы семьи: этика и психология семейной жизни / под общей редакцией В. Ю. Троицкого; [составитель Т. Г. Кислицына]. - Москва: Школьная Пресса, 2001. - 127 с. - (Библиотека журнала "Воспитание школьников") 4. Ивлева, В. В. Психология семейных отношений / В. В. Ивлева. – Минск: Современная школа, 2009. – 351 с. - (Эффективная психология). 5. Ивлева, В. В. Психология семьи / В. В. Ивлева. - Минск: Букмастер, 2012. - 351 с. 6. Литвак, М. Е. Мужчина и женщина: [главные правила построения счастливой семьи] / Михаил Литвак. - Москва: б. и., 2017. - 319, [1] с. - (Принципы Литвака). 7. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: учеб. пособие для студ. вузов; под ред. Е. Г. Силяевой. - 3-е изд., стереотип. - Москва: Академия, 2005. – 192 с. - (Высшее профессиональное образование). 8. Эйдемиллер, Э. Г. Психология и психотерапия семьи: [монография] / Э. Эйдемиллер, В. Юстицкис. - 4-е изд., перераб. и доп. - Санкт-Петербург [и др.]: Питер, 2010. - 668 с. - (Мастера психологии). |
Педагогика и образование |
kariNa |
30.08.2023 |
|
Здравствуйте! Необходимо подобрать литературу для курсовой работы по теме: "Переход на Болонскую систему образования. Плюсы и минусы". Спасибо.
Здравствуйте! Предлагаем Вам следующий список литературы: 1. Бейзеров, В. А. Развитие университетов в современном мире: институциональный подход / В. А. Бейзеров // Известия Гомельского государственного университета имени Ф. Скорины. – 2018. – № 5. – С. 5-10. 2. Белов, Ю. Болонский процесс: новая модель образования / Юрий Белов // Планета. – 2015. – № 7. – С. 12-18. 3. Бельский, В. Подготовка кадров высшей научной квалификации в рамках Болонского процесса / Валерий Бельский, Лариса Тригубович // Наука и инновации. – 2016. – № 5. – С. 40-43. 4. Бузин, Н. Лавры бакалавра и магия магистра: военное образование в контексте Болонского процесса / Николай Бузин // Беларуская думка. – 2019. – № 11. – С. 63-69. 5. Жук, О. Направления модернизации высшего образования и требования к педагогическим компетенциям преподавателей в контексте Болонского процесса // Вышэйшая школа. – 2015. – № 5. – С. 18-22. 6. Чечет, В. Беларусь вступила в Болонский процесс, или Реальные вызовы и новые возможности: пути и средства интеграции белорусской системы высшего образования в мировое образовательное пространство / В. В. Чечет // Народная асвета. – 2015. – № 11. – С. 7-10. 7. Шимов, В. Перспективы развития высшей школы Беларуси: поиск ответов на новые вызовы / В. И. Шимов, Л. М Крюков // Белорусский экономический журнал. – 2015. – № 3. – С. 79-103. 8. Шмидт, Х. Развитие Европейского пространства высшего образования и междисциплинарных программ обучения: [модернизация высшего образования в Европе] / Х. Шмидт; пер. под ред. В. А. Гайсёнка // Вышэйшая школа. – 2016. – № 2. – С. 9-15. |
Педагогика и образование |
Dinara860905 |
04.02.2020 |