|
Здравствуйте. Нужно подобрать художественную литературу белорусских современных писателей про природу для детей дошкольного возраста. Буду очень благодарна!
Здравствуйте, предлагаем Вам следующий список литературы:
1. Кастрючин, В. А. Оленье "спасибо" : рассказы о природе / Валерий Кастрючин ; [художник Юрий Алисевич]. – Минск : Літаратура і Мастацтва, 2012. – 126, [1] с.
2. Кастрючин, В. А. Чудо-ягода : повесть и рассказы о природе и животных / Валерий Кастрючин ; [художник Е. Карпович]. – Минск : Звязда, 2023. – 102, [2] с.
3. Моисеева, Т. Р. Дремлет лес под сказку сна... : рассказы о природе / Татьяна Моисеева, Андрей Матвеенко. – Гомель : Барк, 2024. – 175 с.
4. Моисеева, Т. Р. Услышать листика шуршанье... : рассказы о природе / Татьяна Моисеева, Андрей Матвеенко. – Гомель : Барк, 2017. – 79 с.
5. Стома, В. И. Приключения зайчика Рваное Ухо : для дошкольного и младшего школьного возраста / Вячеслав Стома ; художник: А. Ю. Кожановский. – Минск : МФЦП, 2003. – 47 с. – (Мир природы).
6. Ягоўдзік, У. І. Вочы Зямлі : вандроўкі па роднай Беларусі / Уладзімір Ягоўдзік ; [фота: І. І. Бышнёў і інш.]. – Мінск : Народная асвета, 2020. – 87 с. |
Педагогика и образование |
PollySha |
21.01.2026 |
|
Добрый день. Помогите найти литературу по теме курсовой работы: Внеклассная работа по английскому языку в средней школе
Здравствуйте, предлагаем Вам следующий список литературы:
1. Английский язык. 6 класс: поурочные планы по учебнику В. П. Кузовлева [и др.] "English-6". В 2 ч. Ч. 1 / авт.-сост. Л. В. Васильева. – Волгоград: Учитель, 2007. – 251 с.
2. Внеклассные мероприятия по иностранному языку / авт.-сост.: Л. В. Сошнева, Н. В. Матюш. – Минск: Красико-Принт, 2012. – 127 с. – (Педагогическая мастерская).
3. Волшебными тропинками английского языка. Внеклассные мероприятия / сост. О.В. Якименко. – Москва: Красико-Принт, 2013. – 128 с. – (Педагогическая мастерская).
4. Общая методика обучения иностранным языкам в средней школе / под ред. А. А. Миролюбова, И. В. Рахманова, В. С. Цетлин. – Москва: Просвещение, 1967. – С. 483-502.
5. Савина, С. Н. Внеклассная работа по иностранным языкам в средней школе / С. Н. Савина. – Москва: Просвещение, 1991. – 160 с.
Электронные ресурсы:
6. Алексеева, Н. А. Формирование мотивации изучения иностранного языка в процессе внеклассной работы / Алексеева Н. А. // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – Вып. 75-3. – С. 273-276. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-motivatsii-izucheniya-inostrannogo-yazyka-v-protsesse-vneklassnoy-raboty
7. Багандова, С. И. Организация внеклассной работы средствами технологии m-learning в процессе обучения иностранному языку в общеобразовательной школе / Багандова С. И., Алиев З. Г. // Мировая наука. – 2021. – Вып. 5 (50). – С. 35-41. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-vneklassnoy-raboty-sredstvami-tehnologii-m-learning-v-protsesse-obucheniya-inostrannomu-yazyku-v-obscheobrazovatelnoy
8. Демченко, А. И. Метод проектов в массовых формах внеклассной работы по иностранному языку / Демченко А. И., Алипулатова Н. С. // Вестник Дагестанского государственного университета. – Серия 2: Гуманитарные науки. – 2015. – Вып. 4, т. 30. – С. 193-198. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/metod-proektov-v-massovyh-formah-vneklassnoy-raboty-po-inostrannomu-yazyku
9. Кузнецова, Е. В. Организация внеклассной работы в средней школе для формирования познавательного интереса к изучению иностранного языка / Кузнецова Е. В., Свешникова М. И. // Педагогические исследования. – 2023. – Вып. 2. – С. 225-240. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-vneklassnoy-raboty-v-sredney-shkole-dlya-formirovaniya-poznavatelnogo-interesa-k-izucheniyu-inostrannogo-yazyka
10. Образовательный потенциал внеклассных мероприятий по английскому языку с элементами палеонтологии в средней школе / Калижанова А. Н., Шелестова Т. Ю., Аупенова А. У., Талжанов С. А., Бедельбаева М. В. // Перспективы науки и образования. – 2022. – Вып. 3 (57). – С. 191-213. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnyy-potentsial-vneklassnyh-meropriyatiy-po-angliyskomu-yazyku-s-elementami-paleontologii-v-sredney-shkole
11. Рагимханова, Л. К. Потенциал внедрения проектной деятельности на дополнительных занятиях по английскому языку / Рагимханова Л. К., Абдуллаева А. А., Никатуева З. Ш. // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – Вып. 79-1. – С. 244-247. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/potentsial-vnedreniya-proektnoy-deyatelnosti-na-dopolnitelnyh-zanyatiyah-po-angliyskomu-yazyku
|
Педагогика и образование |
mariakylakovskaya |
06.03.2025 |
|
Добрый день. Помогите найти литературу по теме курсовой работы: Использование мультимедийных технологий на уроках иностранного языка как средство повышения познавательной активности учащихся.
Здравствуйте, предлагаем Вам следующий список литературы:
1. Васильева, И. Н. Мультимедийная презентация: принципы и правила создания, преимущества и недостатки / И. Н. Васильева // Пачатковая школа. – 2017. – № 1. – С. 4–11.
2. Володько, С. М. Использование интернет-ресурсов в организации самостоятельной работы студентов по иностранному языку / С. М. Володько, Е. С. Сидельникова // Адукацыя i выхаванне. – 2020. – № 1. – С. 45–50.
3. Кадол, Ф. В. Познавательная активность учащихся и студентов как важнейший постулат дидактического наследия И. Ф. Харламова / Ф. В. Кадол // Известия Гомельского государственного университета имени Ф. Скорины. – 2020. – № 5. – С. 23–26.
4. Козловская, Н. Преемственность как важнейшее условие формирования познавательной активности дошкольников и младших школьников / Н. Г. Козловская, Т. В. Красовская // Пачатковае навучанне. – 2017. – № 5. – С. 11-15.
5. Медведская, Е. Цифровые технологии и познавательная деятельность / Елена Медведская // Наука и инновации. – 2018. – № 12. – С. 12–16.
6. Методика преподавания иностранного языка: учебное пособие для учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы среднего специального образования по специальности "Иностранный язык (с указанием языка)" / [Т. П. Леонтьева и др.]; под общ. ред.Т. П. Леонтьевой. – 3-е изд., испр. – Минск: Вышэйшая школа, 2017. – 238, [1] с.
7. Мультимедийное сопровождение учебного процесса / [автор-составитель В. Н. Пунчик и др.]. – Минск: Красико-Принт, 2009. – 173 с. – (Педагогическая мастерская).
8. Познавательная активность в системе процессов памяти: [под редакцией Н. И. Чуприковой]. – Москва : Педагогика, 1989. – 188, [2] с.
9. Щербатых, Л.Н. Использование наглядного материала на занятиях по иностранному языке с младшими школьниками: [активизация речевой деятельности учащихся начальных классов на уроках иностранного языка] / Л. Н. Щербатых // Начальная школа. – 2019. – № 3. – С. 30–33. |
Педагогика и образование |
alina.tygon |
13.02.2024 |
|
Добрый день. Помогите найти литературу по теме: Психология семьи и общения, психодиагностика.
Здравствуйте! Предлагаем вам следующую литературу:
1. Амельков, А. А. Психологическая диагностика межличностного взаимодействия / А. А. Амельков. - Мозырь: Содействие, 2006. - 107, [1] с.
2. Гончарук, Е. Пишем свой сценарий: [семейные сценарии – как они работают и можно ли их изменить] / Екатерина Гончарук // Психология и я. – 2018. – № 10. – С. 60-61.
3. Духовно-нравственные основы семьи: этика и психология семейной жизни / под общей редакцией В. Ю. Троицкого; [составитель Т. Г. Кислицына]. - Москва: Школьная Пресса, 2001. - 127 с. - (Библиотека журнала "Воспитание школьников")
4. Ивлева, В. В. Психология семейных отношений / В. В. Ивлева. – Минск: Современная школа, 2009. – 351 с. - (Эффективная психология).
5. Ивлева, В. В. Психология семьи / В. В. Ивлева. - Минск: Букмастер, 2012. - 351 с.
6. Литвак, М. Е. Мужчина и женщина: [главные правила построения счастливой семьи] / Михаил Литвак. - Москва: б. и., 2017. - 319, [1] с. - (Принципы Литвака).
7. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: учеб. пособие для студ. вузов; под ред. Е. Г. Силяевой. - 3-е изд., стереотип. - Москва: Академия, 2005. – 192 с. - (Высшее профессиональное образование).
8. Эйдемиллер, Э. Г. Психология и психотерапия семьи: [монография] / Э. Эйдемиллер, В. Юстицкис. - 4-е изд., перераб. и доп. - Санкт-Петербург [и др.]: Питер, 2010. - 668 с. - (Мастера психологии). |
Педагогика и образование |
kariNa |
30.08.2023 |
|
Добрый день! Помогите найти литературу по теме: Использование игровой деятельности для коррекции детских страхов
младших дошкольников.
Здравствуйте! Предлагаем вам следующий список литературы:
1. Кароль, Ю. Преодолей свои страхи : о применении пластилинотерапии для коррекции эмоционально-личностной сферы детей дошкольного возраста / Юлия Кароль // Минская школа сегодня. - 2017. – № 5. – C. 58 - 61.
2. Каскевич, С. Малышарики на планете настроения : игровое занятие для детей 3—4 лет / Светлана Каскевич // Здоровый образ жизни. - 2021. — № 10. — С. 4—5.
3. Костяк, Т. В. Психологическая адаптация ребенка в детском саду [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Т. В. Костяк. - М. : Академия, 2008. - 170. - (Высшее профессиональное образование)
4. Репринцева, Г. И. Игра - ключ к душе ребенка : гармонизация отношений ребенка с окружающим миром / Г. И. Репринцева. - Москва : Форум, 2013. - 235, [1] с.
5. Стельмах, Н. Эмоциональные куклы : об опыте использования игрового пособия / Наталья Стельмах // Здаровы лад жыцця (с квартальным электронным приложением). - 2017. — № 3. — С. 42 - 47.
6. Царенко, Н. В. Читаем мысли наших детей : по рисункам, снам, страхам, играм... / Н. В. Царенко. - 2-е издание. - Москва : Суфлёр : Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. - 151, [1] с.. - (Психологический практикум)
|
Педагогика и образование |
Людмила |
12.12.2022 |
_001_Curved-Text.png)