|
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, подобрать литературу по психологии на тему: "Юношеский тип общения". Заранее благодарю!!!
Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие источники:
1. Возрастная и педагогическая психология: хрестоматия для студ. пед. вузов; сост. И. В. Дубровина и др. — М.: Академия, 2005. — 365 с. — (Высшее профессиональное образование). — Кон, И. С. Психическое развитие и формирование личности. С. 329—343. ББК 88.4
2. Возрастная психология. Детство. Отрочество. Юность: хрестоматия: учеб. пособие для студ. вузов; сост. и науч. ред. В. С. Мухина, А. А. Хвостов. — М.: Академия, 2005. — 620 с. – (Высшее образование). — Мудрик, А. В. Юношеский тип общения. С. 493—500. ББК 88.4
3. Ермолаева, М. В. Психология развития: учеб. пособие /М. В. Ермолаева. — М.: МПСИ, 2006. — 372 с. — (Б-ка психолога). — Тема 6.5 Общение в юношеском возрасте. С. 276—285. ББК 88.4
4. Мухина, В. С. Возрастная психология. Феноменология развития: учебник для студ. пед. спец. вузов / В. С. Мухина. — М.: Академия, 2006. — 604 с. — (Высшее образование). —Гл. 13 Особенности общения. С. 509—539. ББК 88.4
5. Психология подростка: учебник; под ред. А. А. Реана. — СПб.: Прайм — Еврознак, 2006. —480 с. — (Психология - лучшее). — Общение подростка в школе. С. 170—176; Потребность во взаимном общении. С. 229—232; Гл. 9 Подросток и сверстники. С. 266—286.
ББК 88.41
6. Хухлаева, О. В. Психология подростка: учеб. пособие для студ. вузов /О. В. Хухлаева. — М.: Академия, 2005. — 160. – (Высшее профессиональное образование). — Гл. 3 Общение с родителями и его влияние на становление идентичности подростка. С. 18—34; Гл. 4 Общение со сверстниками и субкультура. С. 35—44; Гл. 5 Влияние школьного обучения и общения с педагогами на развитие личности подростка. С. 45—54. ББК 88.41 |
Педагогика и образование |
tanya |
28.10.2014 |
|
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, подобрать литературу по теме сценарий урока на тему: " Отрасли психологии и связь с другими науками" ( из журналов). Зараннее спасибо.
Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие источники для разработки сценария по Вашей теме:
1. Башкирова, Е. Библиотерапия — продуктивный метод преодоления страхов у детей / Е. Н. Башкирова // Воспитание школьников. — 2011. — № 7. — С. 54—57. Рассматривается одно из перспективных направлений арттерапии — библиотерапия.
2. Белошистая, А. Игра на занятии по математике, или Еще раз о "веселой математике" / А. Белошистая // Вопросы психологии. — 2007. — № 2. — С. 140—144. Рассмотрены вопросы организации игровой ситуации на математическом занятии в детском саду.
3. Гусельцева, М. С. Психология и история: смена типов рациональности / М. С. Гусельцева // Вопросы психологии. — 2011. — № 2. — С. 13—24.
4. Кремень, М. Психология и управление / М. Кремень // Адукацыя і выхаванне. — 2007. — № 9. — С.71—77.
5. Лишин, О. Молодежь в военно-поисковом движении (психология и педагогика военного поиска) /О. Лишин, А. Лишина // Воспитание школьников. — 2010. — № 5. — С. 22—26. |
Педагогика и образование |
Елена |
22.07.2014 |
|
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, подобрать литературу по теме сценарий урока на тему: "Память как познавательный процесс".Заранее спасибо.)
Здравствуйте. Для разработки сценария урока на тему: "Память как познавательный процесс", предлагаем Вам следующие источники:
1. Аткинсон, В. У. Воспитание памяти / В. У. Аткинсон. — Мн.: БелЭн, 2005. — 158 с. ББК 88.3
2. Богов, А. 14 секретов эффективного запоминания /А. Богов // Минская школа сегодня. — 2008. — № 5. — С.18—21.
3. Кавашима, Р. Японская система развития интеллекта и памяти: [программа "60 дней"] / Рюта Кавашима; пер. с англ. И. Лебедева. — Санкт-Петербург [и др.]: Питер, 2013 — 192 с. — (Сам себе психолог) ББК 88.251
4. Киселев П. А. Как развить память ребенка / П. А. Киселев. — Москва: Аквариум, 1996. — 400 с. ББК 88.8
5. Коэн, М. Игры для разума и памяти / Мартин Коэн; пер. с англ. С. Зубкова. — Санкт-Петербург: Питер, 2011. — (Сам себе психолог) 88.3
6. Леонтьева Т. Взаимосвязь социального интеллекта и образной памяти детей младшего школьного возраста / Т. Леонтьева // Психологический журнал. — 2008. — № 4. —С.38—43.
7. Цареньщикова, О. Н. Конспект занятий из раздела «Познавательные процессы». – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/416178/
8. Урок 26 Память как познавательный процесс. – Режим доступа: http://mnashe.h1.ru/psych/vlader.htm#l26
9. Урок 27 Память как познавательный процесс. – Режим доступа: http://mnashe.h1.ru/psych/vlader.htm#l27
|
Педагогика и образование |
Елена |
20.07.2014 |
|
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, подобрать литературу по теме: "Методы и приёмы преподавания психологии. Нетрадиционные методы преподавания".
Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие источники:
1. Бадмаев, Б. Ц. Методика преподавания психологии: учебно-метод. пособие для преподавателей и аспирантов вузов / Б. Ц. Бадмаев. –Москва: Владос, 1999. ф2
2. Бадмаев, Б. Ц. Психология. Как ее изучить и усвоить: учеб.- метод. пособие для студ. вузов / Б. Ц. Бадмаев. – Москва: Учебная лит-ра, 1997. ББК 88.4 Читальный зал
3. Дубровина И. О преподавании психологии в школе / И. Дубровина // Вопросы психологии. — 2005. — № 6. — С. 46—54.
4. Карандашев, В. Н. Методика преподавания психологии: учебное пособие для студентов вузов / В. Н. Карандашев. — СПб.: Питер, 2008. — 249 с. — (Учебное пособие). ф11
5. Локалова, Н. П. 120 уроков психологического развития младших школьников. — 2 изд., доп. / Локалова Н. П. — М.: Пед. общ-во, 2000. — (Психология развития) ББК 74.268.8 ф 15, 16
6. Мандель, Б. Р. Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях: (учеб. пособие для студентов всех уровней обучения в вузах) / Б. Р. Мандель. — Москва: Вузовский учебник: Инфра-М, 2013. — 255, [1] с. — (Вузовский учебник). ББК 74.470я723 Читальный зал
7. Попова, М. В. Психология как учебный предмет в школе: учебно-метод. пособие / Попова М. В. — М.: ВЛАДОС, 2000. — (Воспитание и дополнит. образование детей) ББК 74.268.8 Читальный зал
8. Резапкина, Г. Психодиагностика в стиле ретро / Г. Резапкина // Минская школа сегодня. — 2010. — №12. — С.16—18.
9. Селезнёв, А. Психологическая культура и психологическое здоровье: модель тренинга: занятие "Проблема отказных детей", основанное на результатах исследования проблем современной семьи /А. Селезнёв // Народная асвета. — 2009. — № 5. — С.14—18.
10. Способы развития уверенности в себе: техники и методические рекомендации. — М.: ГОУ ЦРСДОД, 2003. — (Б-чка для педагогов, родителей и детей; Вып. 8) ББК 74.268.8 ф 11, 16 |
Педагогика и образование |
tanya |
16.07.2014 |
|
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, подобрать литературу по теме:" Сценарии уроков по психологии отечественными и зарубежными авторами".( из журналов). Зараннее спасибо.
Здравствуйте. Уточните пожалуйста по какой теме Вам нужен материал для разработки сценариев уроков по психологии. Предлагаем Вам литературу общего характера:
1. Беляева, И. Как себе помочь в стрессовой ситуации (методическая разработка) / И. Беляева // Сацыяльна-педагагічная работа. — 2010. — № 12. — С. 41—48.
2. Дубровина, И. О преподавании психологии в школе / И. Дубровина // Вопросы психологии. — 2005. — № 6. — С. 46—54.
3. Селезнёв, А. Психологическая культура и психологическое здоровье: модель тренинга: занятие "Проблема отказных детей", основанное на результатах исследования проблем современной семьи /А. Селезнёв // Народная асвета. — 2009. — № 5. — С. 14—18.
4. Фролова, Ю. Особенности нового типового учебного плана по специальности "Психология" / Ю. Фролова // Псіхалогія. — 2008. — № 2. — С. 13—19.
5. Pedsovet.su. — Режим доступа: http://pedsovet.su/load/191 |
Педагогика и образование |
Елена |
20.07.2014 |
_001_Curved-Text.png)
