|
Здравствуйте. Помогите, пожалуйста, с подбором литературы по менеджменту для курсовой работы.
Тема: Система управления рисками в организации (пишется по предприятию торговли).
Спасибо.
Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие источники:
1. Демидчик, Г. Современные методы управления рисками на предприятии / Г. Демидчик // Веснік Беларускага Дзяржаўнага Эканамічнага Універсітэта. — Вестник Белорусского государственного экономического университета. — 2012. — № 5. — С. 21—29.
2. Демченко, Е. В. Особенности управления рисками на рынке услуг / Е. В. Демченко // Веснік Беларускага дзяржаўнага эканамічнага універсітэта. — Вестник Белорусского государственного экономического университета. — 2012. — № 3. — С. 46—51.
3. Насонова, И. Формирование системы управления финансовыми рисками на предприятии / И. Насонова // Планово-экономический отдел. — 2012. — № 10. — С. 45—52.
4. Рыхтикова, Н. А. Анализ и управление рисками организации: учеб. пособие для студ., обучающихся по спец. "Финансы и кредит", "Бухгалтерский учет, анализ и аудит" / Н. А. Рыхтикова. — 2-е изд. — Москва: Форум, 2012 — 239 с. — (Высшее образование).
5. Рыхтикова, Н. Управление рисками на основе объектно-ориентированного моделирования ситуации / Наталья Рыхтикова // Проблемы теории и практики управления. — 2013.— № 11.— С. 107—112.
|
Разное |
людаткачева |
20.07.2014 |
|
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, подобрать литературу по теме:" Сценарии уроков по психологии отечественными и зарубежными авторами".( из журналов). Зараннее спасибо.
Здравствуйте. Уточните пожалуйста по какой теме Вам нужен материал для разработки сценариев уроков по психологии. Предлагаем Вам литературу общего характера:
1. Беляева, И. Как себе помочь в стрессовой ситуации (методическая разработка) / И. Беляева // Сацыяльна-педагагічная работа. — 2010. — № 12. — С. 41—48.
2. Дубровина, И. О преподавании психологии в школе / И. Дубровина // Вопросы психологии. — 2005. — № 6. — С. 46—54.
3. Селезнёв, А. Психологическая культура и психологическое здоровье: модель тренинга: занятие "Проблема отказных детей", основанное на результатах исследования проблем современной семьи /А. Селезнёв // Народная асвета. — 2009. — № 5. — С. 14—18.
4. Фролова, Ю. Особенности нового типового учебного плана по специальности "Психология" / Ю. Фролова // Псіхалогія. — 2008. — № 2. — С. 13—19.
5. Pedsovet.su. — Режим доступа: http://pedsovet.su/load/191 |
Педагогика и образование |
Елена |
20.07.2014 |
|
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, подобрать литературу по теме сценарий урока на тему: "Память как познавательный процесс".Заранее спасибо.)
Здравствуйте. Для разработки сценария урока на тему: "Память как познавательный процесс", предлагаем Вам следующие источники:
1. Аткинсон, В. У. Воспитание памяти / В. У. Аткинсон. — Мн.: БелЭн, 2005. — 158 с. ББК 88.3
2. Богов, А. 14 секретов эффективного запоминания /А. Богов // Минская школа сегодня. — 2008. — № 5. — С.18—21.
3. Кавашима, Р. Японская система развития интеллекта и памяти: [программа "60 дней"] / Рюта Кавашима; пер. с англ. И. Лебедева. — Санкт-Петербург [и др.]: Питер, 2013 — 192 с. — (Сам себе психолог) ББК 88.251
4. Киселев П. А. Как развить память ребенка / П. А. Киселев. — Москва: Аквариум, 1996. — 400 с. ББК 88.8
5. Коэн, М. Игры для разума и памяти / Мартин Коэн; пер. с англ. С. Зубкова. — Санкт-Петербург: Питер, 2011. — (Сам себе психолог) 88.3
6. Леонтьева Т. Взаимосвязь социального интеллекта и образной памяти детей младшего школьного возраста / Т. Леонтьева // Психологический журнал. — 2008. — № 4. —С.38—43.
7. Цареньщикова, О. Н. Конспект занятий из раздела «Познавательные процессы». – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/416178/
8. Урок 26 Память как познавательный процесс. – Режим доступа: http://mnashe.h1.ru/psych/vlader.htm#l26
9. Урок 27 Память как познавательный процесс. – Режим доступа: http://mnashe.h1.ru/psych/vlader.htm#l27
|
Педагогика и образование |
Елена |
20.07.2014 |
|
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, подобрать литературу по теме: "Методы и приёмы преподавания психологии. Нетрадиционные методы преподавания".
Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие источники:
1. Бадмаев, Б. Ц. Методика преподавания психологии: учебно-метод. пособие для преподавателей и аспирантов вузов / Б. Ц. Бадмаев. –Москва: Владос, 1999. ф2
2. Бадмаев, Б. Ц. Психология. Как ее изучить и усвоить: учеб.- метод. пособие для студ. вузов / Б. Ц. Бадмаев. – Москва: Учебная лит-ра, 1997. ББК 88.4 Читальный зал
3. Дубровина И. О преподавании психологии в школе / И. Дубровина // Вопросы психологии. — 2005. — № 6. — С. 46—54.
4. Карандашев, В. Н. Методика преподавания психологии: учебное пособие для студентов вузов / В. Н. Карандашев. — СПб.: Питер, 2008. — 249 с. — (Учебное пособие). ф11
5. Локалова, Н. П. 120 уроков психологического развития младших школьников. — 2 изд., доп. / Локалова Н. П. — М.: Пед. общ-во, 2000. — (Психология развития) ББК 74.268.8 ф 15, 16
6. Мандель, Б. Р. Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях: (учеб. пособие для студентов всех уровней обучения в вузах) / Б. Р. Мандель. — Москва: Вузовский учебник: Инфра-М, 2013. — 255, [1] с. — (Вузовский учебник). ББК 74.470я723 Читальный зал
7. Попова, М. В. Психология как учебный предмет в школе: учебно-метод. пособие / Попова М. В. — М.: ВЛАДОС, 2000. — (Воспитание и дополнит. образование детей) ББК 74.268.8 Читальный зал
8. Резапкина, Г. Психодиагностика в стиле ретро / Г. Резапкина // Минская школа сегодня. — 2010. — №12. — С.16—18.
9. Селезнёв, А. Психологическая культура и психологическое здоровье: модель тренинга: занятие "Проблема отказных детей", основанное на результатах исследования проблем современной семьи /А. Селезнёв // Народная асвета. — 2009. — № 5. — С.14—18.
10. Способы развития уверенности в себе: техники и методические рекомендации. — М.: ГОУ ЦРСДОД, 2003. — (Б-чка для педагогов, родителей и детей; Вып. 8) ББК 74.268.8 ф 11, 16 |
Педагогика и образование |
tanya |
16.07.2014 |
|
Здравствуйте, помогите пожалуйсто подобрать литературу по теме: "Делинквентное поведение подростков и его особенности. Противоправная мотивация"Заранее спасибо.
Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие источники:
1. Гуминская, Л. Н. Почему подростки совершают преступления / Л. Гуминская // Сацыяльна-педагагічная работа. — 2011.— № 2.— С.27—30.
2. Делинквентное и преступное виды поведения // Самыгин, С. И. Девиантное поведение молодежи: учеб. пособие для студ. вузов / С. И. Самыгин. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. — С. 246—265.
3. Жиляева, С. К. Проблемы предупреждения беспризорности, бродяжничества, попрошайничества несовершеннолетних (исторический аспект, зарубежный опыт) / Жиляева С. К. // История государства и права. — 2012. — № 14. — С. 38—40.
4. Самойлова, О. Трудные ли дети? / О.Самойлова, Т.Бутрим // Пачатковая школа. — 2010.—№ 5.— С.50—56.
5. Ханипов, Р.А. Делинквентность: современные подростковые сообщества и насильственные практики / Р.А. Ханипов // Социологические исследования. — 2007. —№ 12. — С.95—103. |
Разное |
Елена |
14.06.2014 |
_001_Curved-Text.png)
